by: Irene Chang 📕📒📗Published on: 30/06/2026樂樂書的圖，看起來沒有一般繪本精緻——這是很多家長的第一印象。但這一集會告訴你，那個「不精緻」是刻意的設計。 從圖文分離、不放注音、到穩定的字體，每一個排版決定背後都有學習科學的邏輯。還有一個顛覆認知的事實：孩子記字的方式和大人完全不同，不是靠筆畫，而是靠圖像。
by: Irene Chang 📕📒📗Published on: 09/12/2025孩子只想看漫畫——這算閱讀嗎？很多家長心裡都糾結過這個問題。 Peggy 的答案很清楚：比起讀什麼形式，更重要的是孩子願不願意繼續打開書。漫畫裡有詞彙、有句子、有文化，都是真實的語言輸入。這一集她邀請家長重新思考：我們陪孩子閱讀，是在追進度，還是在守住那份熱愛？
by: Irene Chang 📕📒📗Published on: 02/12/2025本來只想說廣東話就夠了——Peggy 說，直到孩子英文越來越強，她才意識到說和讀是兩件不同的事。 這一集 Squeaky Dumplings 的 Peggy 分享她如何把樂樂書融進日常、為什麼身分認同比語言技巧更重要，還有那個讓她深深感動的時刻——孩子開始能夠自己透過閱讀探索中文和文化。
by: Irene Chang 📕📒📗Published on: 14/10/2025孩子用點讀筆的語速，回頭糾正了媽媽的發音——這是 Iris 覺得又好笑又感動的瞬間。 這一集是厚厚私塾 Iris 的下集，她分享點讀筆如何改變了她說話的方式、中文遊戲怎麼讓詞彙在不知不覺中累積，還有那句讓人安心的話：一切的中文輸入都有意義，你今天的陪伴，孩子都記得。
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Irene Chang 📕📒📗 Published on: 22/10/2024從焦慮地收集資料、考慮中文學校，到孩子一年半內獨立閱讀——Claire 把那段彷徨，毫不保留地說給你聽。 這一集，Claire 分享了她家走過的路：為什麼注音不是起點、指讀如何打開孩子和中文字之間的連結，還有那個讓她最難忘的時刻——收到樂樂叢書第一個月，孩子自己讀出來了。 三百本看完，有時還是會想翻回某一本樂樂書。共讀留下的，不只是中文能力，而是一段親子之間最真實的回憶。
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